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Quel personnage voulais un cerveau dans le Magicien d’Oz ?
Tous les trois veulent aussi rencontrer le magicien. L’épouvantail veut lui demander un cerveau, L’homme de fer-blanc un cœur et Le lion peureux du courage.
Qui est le personnage principal du Magicien d’Oz ?
Comment s’appelle l’homme de fer-blanc dans le Magicien d’Oz ?
Stanum, également connu comme l’Homme de Fer–Blanc, est un bûcheron habitant au Pays d’Oz.
Quelle est la quête de l’épouvantail dans le Magicien d’Oz ?
L’épouvantail est l’un des compagnons de route que rencontre Dorothy au pays d’Oz. Il souffre de sa stupidité – en effet, il n’a pas de « cervelle » – et il cherche à tout prix une solution à cette tare. Cependant, malgré son « manque de cervelle », il fait toutefois preuve d’une grande malice.
Quel message donné Oz au gardien des portes pour les 4 amis ?
Là, le gardien des portes leur donne des lunettes pour ne pas être éblouis par l’éclat et la splendeur de la Cité. Le lendemain, Oz reçoit tout d’abord Dorothée.
Où se passe le Magicien d’Oz ?
Pour trouver un moyen de rentrer au Kansas, la gentille sorcière du Nord lui conseille de s’adresser au grand et puissant magicien d’Oz, qui réside dans la Cité d’Émeraude. Pour s’y rendre il faut suivre une route de brique jaune.
Comment s’appelle le Lion dans le Magicien d’Oz ?
Puis elle rencontra le Bûcheron En-Fer-Blanc qui, lui, désira voir le Magicien afin qu’il ajoute un coeur à son corps métallique. Tous quatre rencontrèrent le Lion Poltron. Lui, souhaita devenir courageux car il était très peureux, ce qui était un comble pour un lion.
Quelle est l’histoire du Magicien d’Oz ?
Comment s’appelle le Magicien d’Oz ?
Le Magicien d’Oz, également connu sous le nom d’Oscar Diggs (ou dans sa version complète Oscar Isaac Zoroastre Phadrig Norman Henkle Emmannuel Ambroise Diggs) est un personnage de fiction créé par l’auteur américain L. Frank Baum.
Comment s’appelle la petite fille dans le Magicien d’Oz ?
Dorothy, jeune orpheline, vit chez son oncle et sa tante. Tout irait pour le mieux si l’institutrice ne détestait pas son chien. C’est alors que Dorothy fait un rêve où elle se trouve transportée au royaume magique des Munchkins à la recherche de son chien.
Quels sont les personnages du Magicien d’Oz ?
Qui enlève le lion et Dorothée ?
L’histoire est celle d’une petite fille, Dorothy (ou Dorothée selon les versions), et de son chien Toto qui habitent au Kansas lorsqu’ils sont enlevés par une tornade, qui les emporte, avec leur maison, dans le pays d’Oz.
Ou l’épouvantail A-t-il été créé ?
Serge Fechet et Albert Néel ont été les initiateurs de la fête des épouvantails, organisée par l’association Vibrevan’z qui l’a animée pendant vingt ans (jusqu’en 2012) le premier week-end du mois d’août, à Viricelles dans les Monts du Lyonnais.
Qui a joué dans le classique du cinéma Le Magicien d’Oz ?
Louis B. Mayer avec Judy Garland et Mickey Rooney.
Quel âge avait Judy Garland dans Le Magicien d’Oz ?
Le magicien d’Oz, les fiches de littérature cycle 3
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Littérature cycle 3 : Le magicien d’Oz – La trousse de Sobelle
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le magicien d’oz questionnaire cm2
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LE MAGICIEN D OZ CM1-CM2 – PDF Téléchargement Gratuit
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FICHES PEDAGOGIQUES: Le magicien d’Oz de Frank Lyman Baum
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Testez-vous sur ce quiz : Le magicien d’Oz – Babelio
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Pourquoi vous n’avez (sans doute) rien compris au « Magicien d’Oz »
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- Most searched keywords: Whether you are looking for Pourquoi vous n’avez (sans doute) rien compris au « Magicien d’Oz » Updating « 12 Years a Slave », « American Bluff » et « Gravity ». Sauf surprise, ces trois films devraient se tailler la part du lion lors de la cérémonie des Oscars qui se tient dimanche. Le temps d’un hommage, ils se feront pourtant…
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« 12 Years a Slave » « American Bluff » et « Gravity » Sauf surprise ces trois films devraient se tailler la part du lion lors de la cérémonie des Oscars qui se tient dimanche Le temps d’un hommage ils se feront pourtant
Dorothy perdue en pleine tempête
Une allégorie du populisme à l’américaine
Stanum, l’Homme de Fer-Blanc | Wiki Once Upon a Time | Fandom
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- Most searched keywords: Whether you are looking for Stanum, l’Homme de Fer-Blanc | Wiki Once Upon a Time | Fandom Updating Stanum, également connu comme l’Homme de Fer-Blanc, est un bûcheron habitant au Pays d’Oz. Un jour, un jeune bûcheron nommé Stanum abat un arbre le long de la route de briques jaunes. Ce faisant, un nid d’oiseau tombe de l’arbre et l’œuf qui se trouvait à l’intérieur se brise. Une jeune fille…
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Stanum
Sommaire
Biographie
Anecdotes
Apparitions
Références
Le Magicien d’Oz L’épouvantail | user’s Blog!
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le magicien d’oz questionnaire cm2
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Le magicien d’Oz, les fiches de littérature cycle 3
Je suis particulièrement ravie de vous présenter une exploitation réalisée à 2, avec ma copine Sobelle sur Le Magicien d’Oz.
Commander le livre du Magicien d’Oz
Il y a quelques temps, je vous parlais de la lecture sans questionnaire écrit qui paraphrase le texte. Nous avons eu une formation avec Nathalie Leblanc, formatrice à l’ESPE et CPD Maîtrise de la langue, et nous avons appris à travailler la littérature autrement, dans mon académie. Aujourd’hui, on s’est lancées à deux pour faire une exploitation différente de ce que l’on fait d’habitude en essayant de respecter le plus possible ce que nous avons appris. Bien sûr, tout est perfectible, mais que de progrès de la part des élèves déjà rien que comme ça !
Ces fiches réalisées à 2 claviers sont dans cet esprit-là avec des activités pour situer les événements sur l’axe du temps, observer les liens entre les personnages, se faire « le film dans sa tête », étudier la structure du récit, faire des connexions avec d’autres oeuvres littéraires ou cinématographiques, mettre en scène un passage, suivre une description et surtout, faire des production d’écrits régulières avec révisions du brouillon.
Sobelle a travaillé sur les fiches 1 à 6 et 11 à 13. Moi, j’ai travaillé sur les fiches 7 à 10, 12 bis et 14 à 17.
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Téléchargez gratuitement :
Le plan de séquence modifiable /
Le plan de séquence pdf
La 1e partie du questionnaire sur le blog La Trousse de Sobelle
et chez moi la deuxième partie du Magicien d’Oz
2e partie pdf
J’ajoute une fiche bis pour la fiche 12 car avec mes stagiaires M2, nous avons travaillé autrement
Fiche 12 bis modifiable / Fiche 12 bis pdf
Pour information, ces fiches sont protégées par un copyright :
Parallèlement, nous avons regardé le film, la vieille version avec Judy Garland. Cela nous a permis de voir les choix de réalisation, les plans opérés pour quel effet, les choix d’ellipse, le rôle de la musique et des décors etc … Avant les vacances, je passerai la comédie musicale, « Dothy et le magicien d’Oz ». Nous avons appris la chanson Vert c’est vert. Vous trouverez les paroles chez Sobelle.
Je vous ajoute le lien de la carte que j’utilise pour suivre le parcours de Dorothy (en anglais), vu que les noms sont les mêmes dans le livre.
Et un lien vers les masques, pour les mises en scène :
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Des exemples de production d’élèves :
Le plan de récit du chapitre 12 (un récit dans le récit) :
La production d’écrits de la fiche 12 bis
Et en arts plastiques, les élèves ont dessiné la cité d’émeraude qu’ils imaginaient. Certains ont travaillé sur un élément symétrique (on a relié arts et géométrie). J’ai bien envie de créer la cité d’Oz en 3D avec toute la classe, maintenant !
Commander le livre du Magicien d’Oz
Commander le film en DVD
Commander la comédie musicale
Nos élèves ont adoré, ils ont eu du mal à lâcher le livre tellement ils se sont impliqués dans la quête de ces personnages. J’espère que ce sera le cas pour les vôtres aussi !
Sylvie Hanot et Sandrine du blog La Trousse de Sobelle
Venez nous rejoindre sur Facebook, dans le groupe THE littérature, le groupe d’entraide.
Mes publications :
Littérature cycle 3 : Le magicien d’Oz
Ma copine Sylvie Anglais du blog Storytelling2 et moi-même, sommes fières aujourd’hui de vous proposer notre dernier projet réalisé à 2 mains et testé pendant la période qui vient de finir :
Voici un dossier complet sur
Le Magicien d’Oz
pour les CM1-CM2 (et éventuellement de bons CE2)
Nous avons travaillé dans l’esprit « pas de questionnaires » qui paraphrasent le livre… Nous vous proposons donc des exercices variés, qui permettent de « faire le film dans sa tête », d’étudier les personnages, de situer les éléments sur l’axe du temps, de faire des connexions avec d’autres œuvres littéraires, de mettre en scène un passage, de suivre précisément une description et surtout de réaliser des productions d’écrits régulières !
Avec des prolongements en éducation musicale, arts visuels… Ya tellement à faire !
?
Acheter le livre sur Amazon 1,90 €
Et maintenant, place aux documents !
Vous trouverez donc en version modifiable (pptx) et en version PDF :
* le document de planification pour l’enseignant :
* la 1ère partie du dossier avec les fiches de 1 à 9 :
* Pour télécharger la 2ème partie, c’est ici chez ma copine sur le blog Storytelling2
(Clic sur l’image)
Parallèlement, nous avons regardé le vieux film avec Judy Garland. Cela nous a permis de voir les choix de réalisation, les plans opérés pour quel effet, les choix d’ellipse etc.
~~~~~~~~~~~~
Dans le document ci-contre un exemple de dossier complet d’une de mes élèves pour vous donner une idée des productions réalisées :
Acheter le DVD du magicien d’Oz sur Amazon 8,40 €
Nous regarderons ensuite vendredi juste avant les vacances « le monde fantastique d’Oz » qui raconte comment le magicien est arrivé au pays d’Oz.
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Education musicale
Il est également possible de visionner la comédie musicale de 2009 d’où vient la chanson « vert c’est vert » que nous avons apprise.
Acheter le DVD de la comédie musicale « Dothy et le magicien d’Oz » sur Amazon
Voici les paroles :
Télécharger la chanson « Vert » de la comédie musicale sur Amazon
Pour l’écouter, le lien sur Youtube : Vert, Dothy et le magicien d’oz
Arts visuels
Je leur ai demandé de dessiner le pays d’Oz, tout vert, sauf le chemin de briques jaune, avec feutres, pastels, peinture et crayons et toutes les nuances de vert possible…
Axelle
Laura
Productions d’écrits
Au mois de janvier, il y a eu un vent terrible. Un jour, un élève me dit : « Tu imagines maîtresse si l’école s’envolait dans un cyclone et qu’on arrivait au pays d’Oz, j’aimerais trop ! »
En tout cas, nos élèves ont a-do-ré !!! Même le vieux film ! Ils étaient vraiment pressés de voir la suite et je ne vous dis même pas la chanson qu’ils chantent à longueur de temps dans la classe !
J’espère que ce sera également le cas pour vous ! Vous nous direz ???
LE MAGICIEN D OZ CM1-CM2
Transcription
1 collection LECTURES SUIVIES LE MAGICIEN D OZ CM1-CM2 HorsMagicien série 168×22-OCTOBRE2013_V.indd 1 CV d’oz montée.indd Toutes les pages 17/10/13 14:01 30/10/13 16:13
2 Directeur d édition : Arnaud Habrant Directeur des rédactions : Charles Hervis Coordinatrice éditoriale : Laurence Batlle Secrétaire d édition : Élodie Bosserelle Rédactrice : Sylvie Legrand Mise en page : Martin Média Maquette de couverture : Eden Studio Achevé d imprimer en France, à Nancy (54), par Bialec, novembre 2013 N d impression : xxxxxxxxxx Dépôt légal : novembre ,90 ISBN : La Classe, 2013 Édition : Martin Média 10, avenue Victor-Hugo CS Revigny-sur-Ornain Tél. : Fax : Les photocopies extraites de cette publication sont autorisées dans les conditions du contrat signé entre le Centre français d exploitation du droit de copie (CFC, 20, rue des Grands- Augustins, Paris, tél. : , fax : , et le ministère de l Éducation nationale (BO n 39 du ). En vertu de cet accord, il est important que vous procédiez bien à la déclaration des copies que vous réalisez si votre école est concernée par l enquête annuelle. Au nom de tous nos auteurs, nous vous en remercions d avance. Les illustrations de ce dossier sont extraites du livre Le Magicien d Oz, de Lyman Frank Baum, avec l aimable autorisation des éditions Pocket. 2 Sommaire Présentation Fiches élève Fiche 1 : Le livre Fiche 2 : chapitre Fiche 3 : chapitre Fiche 4 : chapitres 3 à Fiche 5 : chapitres 7 à Fiche 6 : chapitres 10 et Fiche 7 : chapitres 12 et Fiche 8 : chapitre Fiche 9 : chapitre Fiche 10 : chapitres 16 et Fiche 11 : chapitres 18 à Fiche 12 : chapitres 21 et Fiche 13 : chapitres 23 et Corrigés Service Lecteurs Lecture suivie Le magicien d Oz La Classe
3 COLLECTION LECTURES SUIVIES LE MAGICIEN D OZ CM1-CM2 Le Magicien d Oz En France, Le Magicien d Oz évoque surtout le film de Victor Fleming sorti en 1939, avec Judy Garland dans le rôle principal. À l origine, il s agit d un roman américain de Lyman Frank Baum, publié en 1900 et destiné au jeune public. Peu lu dans les écoles françaises, cette œuvre narrative mérite pourtant qu on lui accorde de l intérêt, les aventures de Dorothy et ses amis étant véritablement passionnantes. La lecture suivie proposée dans ce livret tend à rendre les jeunes lecteurs capables d analyser la structure narrative du récit par l étude de cette œuvre fantastique et par la référence aux contes traditionnels. Le récit L histoire est celle de Dorothy, une jeune Américaine transportée par un cyclone avec son chien Toto dans un pays imaginaire appelé Oz. Confrontée à des personnages et à des situations étranges, elle vit des aventures extraordinaires pour retrouver son Kansas natal. Tout au long de son parcours semé d embûches, elle peut compter sur de fidèles compagnons : l Épouvantail sans cerveau, le Bûcheron de Fer-blanc sans cœur et le Lion Froussard. Le récit s organise autour de valeurs positives telles que l amitié, la fraternité, la bonté et la justice. La solidarité et l entraide, omniprésentes dans le conte, permettent d ailleurs de surmonter tous les obstacles. Le public visé L étude de ce conte merveilleux paraît particulièrement adaptée aux élèves du CM1 ou du CM2, et accessible à tous les types de lecteurs. Les objectifs visés Les principaux objectifs visés par cette lecture suivie sont : Lire intégralement une œuvre de littérature jeunesse. Comprendre les grandes étapes du récit. Découvrir la structure du conte. Découvrir les éléments communs aux contes. Réfléchir sur la quête des personnages et percevoir les valeurs humaines. Enrichir son vocabulaire et ses connaissances littéraires. Développer le goût et le plaisir de lire. Lecture suivie Le magicien d Oz La Classe 3
4 Déroulement 13 séances vont permettre de découvrir le récit. Le découpage déterminé pour étudier le roman est le suivant : Séance 1 Le livre. Séance 8 Chapitre 14. Séance 2 Chapitre 1. Séance 9 Chapitre 15. Séance 3 Chapitre 2. Séance 10 Chapitres 16 et 17. Séance 4 Chapitres 3 à 6. Séance 11 Chapitres 18 à 20. Séance 5 Chapitres 7 à 9. Séance 12 Chapitres 21 et 22. Séance 6 Chapitres 10 et 11. Séance 13 Chapitres 23 et 24. Séance 7 Chapitres 12 et 13. Organisation des séances Chaque fiche de travail est conçue de la manière suivante : Une première partie «Exploitation du texte» engage l élève à rechercher des informations directement dans le roman. Des QCM nécessitent de cocher une ou plusieurs cases pour valider ses réponses, des questions ouvertes demandent quant à elles de rédiger des phrases complexes. Une seconde partie «Autour du conte» s attache au récit initiatique et donne quelques pistes de travail et de réflexion : l élaboration des portraits des protagonistes, la rencontre des adjuvants, les nombres 3 et 7, la comparaison de l état initial et de l état final… Pour ce faire, l élève se référera aux contes traditionnels. Prolongements Dans le cadre «École et Cinéma», les élèves pourront décrypter le film Le Magicien d Oz de Victor Fleming (1939) et le confronter au roman du même nom. L étude d autres contes initiatiques leur permettra de compléter cette première approche du récit. On pourra notamment exploiter L arbre sans fin de Claude Ponti (éd. L école des loisirs) ou Les aventures d Alice au Pays des Merveilles de Lewis Carroll et Anthony Browne (éd. Kaléidoscope). 4 Lecture suivie Le magicien d Oz La Classe
5 LE MAGICIEN D OZ FICHE 4 CHAPITRES 3 À 6 Nom :… Classe :… Date :… Exploitation du texte 1 Le premier jour de son long périple, Dorothy rencontre Boq. Qui est-il? Un violoniste du pays d Oz venu animer une fête. Un fermier à qui appartiennent de nombreux champs de maïs. Un des plus riches Munchkins du pays. 2 Coche les raisons pour lesquelles il prend Dorothy pour une grande magicienne. Elle a chaussé les Souliers d Argent. Elle a tué la méchante sorcière. Elle se promène seule sur la route qui mène à la Cité d Émeraude. Elle porte une robe où le blanc domine. 3 Souligne tout ce que portait l épouvantail au moment où Dorothy le découvre. Un vieux chapeau pointu de couleur bleue. Une veste à pois bleus et blancs. Un costume bleu râpé. De vieilles bottes à revers bleu. 4 Dans quel but l épouvantail veut-il se rendre à la Cité d Émeraude? Il ne veut pas laisser Dorothy affronter seule les dangers de la route. Il veut fuir le champ de maïs pour ne pas être mangé par les corneilles. Il veut que le Magicien d Oz lui donne un peu de cervelle. 5 L épouvantail, créature non réaliste, a certaines particularités. Lesquelles? Il ne peut ni manger ni boire. Il ignore la fatigue. Il peut s allonger sur un lit et dormir pendant des heures. Malgré sa maladresse, il peut marcher. Il peut cligner des yeux. Il peut réfléchir et se livrer à de savants calculs. 6 Que doit faire Dorothy pour que le Bûcheron de Fer-blanc puisse de nouveau bouger? Complète la phrase. Elle doit prendre une… et lui graisser les… 7 Que souhaite obtenir le Bûcheron du Magicien d Oz? Un cœur. Une nouvelle hache. Une cervelle. 14 Lecture suivie Le magicien d Oz La Classe
6 8 Lis les affirmations suivantes concernant le Bûcheron de Fer-blanc et coche la bonne case. L homme a été victime d un mauvais sort. Il est resté trois ans immobile. Il conserve une burette d huile dans sa chaumière. Il a un cœur mais pas de cervelle. Il espère retomber amoureux. Il est gourmand et ne pense qu à manger. 9 Quel est le principal trait de caractère du lion rencontré par Dorothy? Vrai Faux 10 Grâce à quoi réussit-il toutefois à effrayer les animaux qui l entourent? Grâce à sa superbe crinière. Grâce à ses yeux menaçants. Grâce à son rugissement. 11 Que veut-il se procurer auprès du Magicien d Oz? 12 Parmi ces deux propositions de résumé des chapitres 3 à 6, colorie le texte le plus pertinent. Dorothy chausse les Souliers d Argent que lui donne Boq, un riche Munchkin dont elle suit les conseils. Elle se dirige vers la Cité d Émeraude où elle pourra demander l aide du Magicien d Oz pour retrouver son pays natal. La route sera longue pour une petite fille voyageant seule avec son chien! Sur les conseils d une gentille sorcière, Dorothy, chaussée de jolis Souliers d Argent, se met en quête du Magicien d Oz, lequel pourrait l aider à rentrer chez elle. En chemin, elle rencontre l Épouvantail, le Bûcheron rouillé puis le Lion Peureux qui vont l accompagner à la Cité d Émeraude. Autour du conte Dans un conte, la quête est ce que cherche à obtenir le héros, personnage généralement ordinaire. Pour arriver à ses fins, il lui faut vaincre des obstacles. Au cours de sa quête, le héros rencontre des adjuvants : ces personnages clés du récit l aident dans sa mission. Parfois, le héros possède un objet magique qui lui permet de débloquer des situations. Lecture suivie Le magicien d Oz La Classe 15
7 LE MAGICIEN D OZ FICHE 11 CHAPITRES 18 À 20 Nom :… Classe :… Date :… Exploitation du texte 1 Après le départ du Grand Magicien, qui règne sur la Cité d Émeraude? 2 Que se passe-t-il quand l Épouvantail réfléchit un peu trop? 3 Pourquoi les Singes Ailés ne peuvent-ils pas exaucer le deuxième vœu de Dorothy? Ils en veulent à la fillette d avoir fait fondre la Sorcière de l Ouest. Ils n ont pas le droit de traverser le désert. Ils ont perdu leurs pouvoirs depuis le départ du Grand Magicien. 4 Qui est Glinda? Donne trois renseignements sur elle À quoi voit-on que les trois compagnons de Dorothy sont des amis sur lesquels elle peut compter? Ils ne font pas de mal à Toto. Ils sont toujours prêts à trouver une solution pour venir en aide à la fillette. Ils lui proposent tous trois de l accompagner au Kansas. 6 Qui accompagne Dorothy et ses compagnons aux portes de la ville quand ils quittent la Cité d Émeraude? 36 Lecture suivie Le magicien d Oz La Classe
8 7 Que font les branches des arbres au moment où l Épouvantail s approche pour traverser la forêt? Elles s abattent sur l Épouvantail et le maintiennent fermement au sol. Elles s enroulent autour de lui, le soulèvent et le balancent la tête la première parmi ses compagnons. Elles s abaissent doucement et le laissent passer. 8 Que fait le Bûcheron pour ne pas subir le même sort que son compagnon? 9 Après la traversée de la forêt, quel obstacle se dresse devant eux? 10 Recopie l interjection que poussent les trois compagnons de Dorothy quand ils arrivent en haut de l échelle et qui traduit leur surprise. 11 Souligne les habitants en porcelaine que découvre Dorothy. Des laitières. Des bergères. Des princesses. Des sorcières. Des bergers. Des princes. Des cow-boys. Des clowns. Des danseurs. 12 Pourquoi la laitière en porcelaine est-elle très fâchée? 13 Quel est le métier de M. Joker? 14 Quelles sont les particularités des habitants du pays de porcelaine? Ils sont rigides et uniquement décoratifs. Ils parlent et se déplacent à leur gré. Ils sont fragiles et peuvent se casser à tout moment. 15 Que casse le Lion au moment de quitter le pays de porcelaine? Lecture suivie Le magicien d Oz La Classe 37
9 LE MAGICIEN D OZ CORRIGÉS Fiche 1 : Le livre L auteur 1 Le Magicien d Oz a été écrit par Frank Lyman Baum 1, auteur né en 1856 aux États-Unis et mort en Ce roman destiné aux enfants a connu un succès prodigieux dès sa parution en Il a été adapté sur grand écran pour la première fois en Réponses possibles : acteur, réalisateur, journaliste, éleveur de volailles, courtier en pétrole. La fiche d identité du livre 1 Titre : Le Magicien d Oz. / Auteur : Lyman Frank Baum. / Langue utilisée dans le roman d origine : anglais. / Traducteur : Didier Sénécal. / Éditeur : Pocket. / Date de première publication aux États-Unis : / Nombre de chapitres : 24. c. Le Kansas. d. Le Magicien d Oz. e. Un épouvantail, un bûcheron en ferblanc, un lion. La première de couverture 1 L héroïne Dorothy. 2 Les éléments sont flous et traduisent une situation chaotique. Il s agit sans doute du cyclone évoqué dans le résumé. 3 Oui. 4 Non. Fiche 2 : Chapitre 1 Exploitation du texte 1 a. Au Kansas. b. Le titre du livre 1 Magicien. 2 Alice au pays des merveilles. / Aladin ou la lampe merveilleuse. / Jack et le haricot magique. / La princesse au petit pois. Le résumé du livre 1 a. Dorothée (Dorothy dans le roman). b. Le chien de la fillette. 1. Frank Lyman Baum sur la première de couverture, mais Lyman Frank Baum sur les pages intérieures. 2 Avec oncle Henry et tante Em. 3 Elle est petite et sans aucun confort. 4 Elle pouvait abriter en cas de tornade. Lecture suivie Le magicien d Oz La Classe 45
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