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Le machin
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La maternelle de Laurène: Le Machin
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Mon utilisation de la méthode Narramus : “Le Machin” – Lutins de maternelle
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le machin exploitation maternelle
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Le Machin – La classe de Madame Kitine
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Aurorenono: Narramus – Le Machin
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vendredi 8 mars 2019
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Langage: NARRAMUS – “Le Machin” – Objectif MaternelleObjectif Maternelle
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Le machin
tous apprentissages
– Liste des compétences pour
– Fiches d’activités liées à l’album:
mots & images
référentiels des mots de l’histoire
retrouver les noms des animaux
relier l’animal à son nom – le retrouver dans une liste – dessiner
mots & lettres
reconstituer 10 mots de l’histoire lettre à lettre en script (5 pages)
reconstituer “l’alligator” lettre à lettre en script puis en cursive
reconstituer “l’éléphant” lettre à lettre en script puis en cursive
retrouver les lettres en script composant des mots de l’histoire
retrouver dans une liste des éléments écrits de la couverture
associer l’animal, l’objet et le nom – faire le chemin du mot “fourmi”
retrouver dans une liste les animaux de l’histoire – retrouver le nom de l’illustration
retrouver dans une liste les noms des animaux – les noms des vêtements évoqués
repérer les mots “alligator” et “éléphant” dans des graphies différentes – recomposer une phrase en script
mots & phrases/texte
chronologie de l’arrivée des protagonistes dans l’histoire
affiches des dialogues
retrouver des mots dans un texte
recomposer une phrase en script puis en cursive
imaginer la rencontre d’un nouveau personnage
reconnaissance d’éléments de lecture
reconnaître et classer des signes de ponctuation dans des phrases (2 pages)
retrouver les signes de ponctuation dans un texte
utiliser les bons déterminants (le – la – l’)
(août 2019) “…/… bonjour, voici des fiches que j’ai faites sur l’album “Le Machin”. Il y a une fiche pour évaluer la compréhension de l’histoire et un petit jeu de l’oie. Cordialement Lilipuce.”
“…/… en gs, en travail en binôme, les enfants sont capables de déchiffrer les mots, ils doivent associer une étiquette de chaque couleur en trouvant le nom de l’animal, son prénom et l’objet qui va avec, exemple: alligator => kiki =>cape. Je plastifie les étiquettes pour ne pas les froisser.” – gs : jeux d’étiquettes mobiles en cursive (sans support imagé)
de Nathalie à Saint-Donat-sur-l’Herbasse dans la Drôme en MS/GS (mars/avr 2014) “…/… je commence à travailler sur “Le machin” de Stéphane Servant et Cécile Bonbon, voilà les fiches … ”
de Nathalie (avr 2011) …/… enseignante spécialisée en IME, j’ai réalisé un diaporama pour l’album “Le machin” afin d’identifier les personnages et les vêtements de l’album; je vous le fais parvenir afin de le partager. Cordialement Nathalie Minassian.” diaporama de petits jeux sonores (nécessite Power Point)
de Estelle à Nîmes pour des GS (fév 2011) “…/… un petit jeu de lecture que j’ai conçu et fabriqué pour l’album “Le machin”…/… un exercice intéressant qui fait bien réfléchir nos élèves …/… comme ils mélangent systématiquement leurs lettres avec ceux du voisin, il faut penser à les coder au dos pour ne pas perdre de temps à les remettre en ordre chaque jour. Merci pour la mine d’or que représente votre site, Estelle de Nîmes, école René Char.” – le jeu de lettres accompagné d’un référentiel individuel
– les cartes/pages de l’album pour l’atelier communication décrit plus haut
– les personnages/marottes (…/… personnages en double et en miroir pour pouvoir fabriquer des marottes. )
de Cécilia au Mans pour des PS/MS (jan 2011) “…/… je suis enseignante dans une classe de PS/MS et je vais travailler sur l’album “Le machin” . Je vous transmets les pages du livre que j’ai scannées ainsi que les personnages de l’histoire. Les personnages sont en double et en miroir pour pouvoir fabriquer des marottes. Atelier-communication : j’utilise les pages du livre pour travailler en communication avec les élèves. Voici comment on procède: – un groupe de 4 enfants, un petit chevalet pour poser le livre, les images du livre rétrécies et plastifiées. – 2 enfants devant le chevalet avec le livre ouvert à une page qu’ils ont choisie. – 2 enfants de l’autre côté du chevalet avec toutes les images (ou moins) étalées sur la table. – le 1 er groupe (avec le livre) donne plusieurs renseignements sur leur page, les autres écoutent et ne disent rien, quand le deuxième groupe pense avoir trouvé la bonne page ils disent “stop on a trouvé”. On vérifie ensemble en déplaçant le livre et en se rapprochant de l’image sélectionnée. – ensuite, si le 2 ème groupe a bien écouté et a trouvé la bonne page, on inverse les rôles. Au début, les enfants donnent des indices visuels mais, au fur et à mesure qu’ils connaissent l’histoire, ils font parler les personnages ou même racontent l’histoire. L’objectif est de faire parler tous les enfants (même les petits parleurs), de développer le lexique et de comprendre la structure de l’histoire pour se l’approprier. Cette activité a pu être mise en place dans ma classe grâce à Béatrice Quazuguel (brigade lecture au Mans, maintenant à la retraite) Merci encore pour votre site si riche. Cécilia (Le Mans) en PS (jan 2011)
Albums d’uateurs à mettre en réseau
Purée de cochons – Stéphane Servant – Laetitia Le Saux (illus.) – Didier Jeunesse (avr 2016)
Le loup veut se régaler d’une recette de cuisine comprenant trois petits porcelets, une carotte et deux navets, mais il ne sait pas lire. Les porcelets, eux, savent bien lire et n’ont pas l’intention de se laisser dévorer : ils font tourner le loup en bourrique. Un jour, une grand-mère décide de parfaire l’instruction de celui-ci. (à partir de 4 ans)
Cinq minutes et des sablés – Stéphane Servant – Irène Bonacina (illus.) – Didier Jeunesse (oct 2015)
Une vieille dame s’ennuie dans sa maison et attend que sa vie s’achève paisiblement. Mais pour tromper le temps, elle décide de préparer des sablés et une tasse de thé. Avec une recette de sablés. (à partir de 4 ans)
Ma mère – Stéphane Servant – Emmanuelle Houdart (illus.) – T. Magnier (sep 2015)
Tantôt jardin, tantôt renarde, tantôt louve, une mère mystérieuse et fascinante se dessine à travers l’enfant qui la regarde et en livre un portrait poétique. (à partir de 5 ans)
Chat par-ci, chat par-là – Stéphane Servant – Marta Orzel (illus.) – Rouergue (sep 2014) coll. Boomerang
Présentation tête-bêche
Une vieille dame qui a la jambe dans le plâtre, échange des messages avec un inconnu du quartier, par l’intermédiaire d’un chat errant. (à partir de 7 ans)
Nos beaux doudous – Stéphane Servant – Ilya Green (illus.) – Didier Jeunesse (sep 2013)
Il est difficile de se séparer de son doudou. Un album sur la place qu’il peut prendre dans la vie d’un enfant. (à partir de 3 ans)
Philosophie à la petite semaine – Rachel Corenblit – Cécile Bonbon (illus.) – Rouergue (aoû 2013) coll.A la petite semaine
Une rencontre entre philosophie et cuisine à travers les yeux d’un enfant. Chaque jour pendant une semaine, la jeune narratrice écoute avec ennui mais une certaine attention la science que rapporte son aînée du lycée. Elle interprète ces notions à sa manière, en écho à son quotidien. (à partir de 3 ans) même collection
Maths à la petite semaine – Rachel Corenblit – Cécile Bonbon (illus.) – Rouergue (aoû 2013) coll.A la petite semaine
Une rencontre entre mathématiques et amour à travers le regard d’un enfant. Chaque jour, pendant une semaine, la jeune narratrice écoute un de ses camarades de classe lui expliquer les notions de mathématiques. De ces notions scientifiques vont découler des sentiments personnels. (à partir de 3 ans)
Ici, c’est chez nous – Stéphane Servant – Carole Chaix (illus.) – Rue du Monde (mai 2013) coll.Pas comme les autres
A travers l’histoire d’un collectif qui pourrait être une famille ou un pays, cet album évoque les difficultés et les bonheurs de vivre ensemble. Les départs et les arrivées permettent de nouveaux échanges. Le quotidien est fait de disputes, de bagarres, mais aussi de richesses. (à partir de 4 ans)
Boucle d’Ours – Stéphane Servant – Laetitia Le Saux (illus.) – Didier Jeunesse (avr 2013)
Ce soir, c’est le grand carnaval de la forêt. La famille Ours se prépare. Le papa est déguisé en grand méchant loup, la maman en Belle au bois dormant et l’ourson en Boucle d’or, ce qui déplait à son père : les jupes et les couettes, ce n’est pas pour les garçons. Mais l’arrivée du grand méchant loup habillé en Chaperon loup le fait finalement douter. (à partir de 4 ans)
Le Crafougna – Stéphane Servant – Anne Montel (illus.) – Didier Jeunesse (avr 2012)
Un dimanche soir, le Crafougna entre sans bruit dans la maison : c’est un monstre gris, grincheux et velu. Toute la famille est alors contaminée par sa mauvaise humeur sauf le petit dernier qui compte bien employer les grands moyens pour s’en débarrasser. (à partir de 3 ans)
Je suis né tigre – Stéphane Servant – Antoine Déprez (illus.) – Bilboquet (oct 2011) coll.Les messagers
Je suis né tigre, cest lhistoire dun tigre. Capturé dans son milieu naturel, il a voyagé longtemps à bord dun bateau. Puis sest retrouvé dans un cirque, où on lui demandait de faire des numéros, puis de faire le sauvage, le méchant. Mais « Je suis un tigre, pas un sauvage » dit le tigre. Un tigre qui a trouvé des amis parmi les autres animaux, avec lesquels il a inventé une langue commune, la musique. Un tigre qui, avec ses amis, est finalement libéré par le petit clown blanc qui un jour a ouvert toutes les cages. Une histoire qui ressemble à celle que beaucoup danimaux ont vécu, mais également beaucoup dhommes … Une histoire qui parle de capture et de liberté, mais aussi par métaphore de lesclavage, et dont la puissance résonne fort et profondément. (à partir de 5 ans)
Le masque – Stéphane Servant – Ilya Green (illus.) – Didier Jeunesse (sep 2011)
En sortant de lécole, Petit frère a trouvé un masque tout blanc qui lui permet de se transformer en lanimal de son choix. Tour à` tour, il devient ouistiti marrant pour plaire aux filles, ours grondant pour épater ses copains… mais Petit Frère ne sait pas sarrêter à` temps : il vole des baisers, soulève les jupes des filles, cherche à commander jusquà se faire rejeter. Furieux, il prend alors lapparence dun loup terrifiant, narrive plus à enlever son masque et se met progressivement tout le monde à dos … Cet album aborde la gestion de la colère chez les petits. (à partir de 5 ans)
Une coquille pour Bernard – Cécile Bonbon – l’Elan vert (juin 2011) coll.Lila et Valentin
Lila et Valentin veulent remplacer la coquille de Bernard-l’ermite, mais celui-ci ne veut rien d’autre que sa coquille. Ils découvrent à cette occasion les rochers, les algues et les petites bêtes que l’on trouve à la plage. les autres titres de la série Lila et Valentin Un chaton à la maison – Cécile Bonbon – l’Elan vert (avr 2011) coll.Lila et Valentin
Cet imagier a pour thème l’arrivée d’un chaton à la maison. Lila et son petit frère Valentin sont mis en scène dans des situations du quotidien et chaque double page est l’occasion de passer en revue les besoins de l’animal : un bouchon pour jouer, une litière, des caresses, des croquettes, etc. (3 ans à 6ans) Promenons-nous dans la ferme : les couleurs – Cécile Bonbon – l’Elan vert (oct 2010) coll.Lila et Valentin
Lila et Valentin apprennent les couleurs au cours de leur balade à la ferme. Chaque planche est consacrée à une couleur : le jaune, le rouge, le bleu, l’orange, le vert, le violet, le blanc, le noir et le rose. Pour découvrir les couleurs et le monde de la campagne. (à partir de 3 ans) De la tête aux pieds: mes habits – Cécile Bonbon – l’Elan vert (juin 2010) coll. Lila et Valentin
Cet imagier a pour thème les vêtements. Lila et son petit frère Valentin sont mis en scène dans des situations du quotidien : sous la pluie, sur la plage, dans le magasin ou le gymnase, à la fête costumée ou au lit. Chaque double page est l’occasion de passer en revue les tenues appropriées. (à partir de 3 ans)
Zigotos chez Crapoto – Stéphane Servant – Christine Destours (illus.) – l’Elan vert (mai 2011) coll.Pont des arts
Cet album permet de rendre hommage à Dubuffet à travers les aventures de Pili Pili qui se rend au supermarché Crapoto pour trouver un ami à acheter. Au détour d’un carton, il rencontre le Zarbi, qui n’est pas à vendre pusique les vrais amis sont toujours gratuits. L’histoire illustre le tableau de Jean Dubuffet “Galeries Lafayette” (1961) au Musée des Arts Décoratifs à Paris – Galerie J. Dubuffet Oeuvre reproduite en fin d’ouvrage accompagnée d’une documentation sur le peintre. (à partir de 6 ans)
La culotte du loup – Stéphane Servant – Laetitia Le Saux (illus.) – Didier Jeunesse (fév 2011)
La culotte du loup est toute trouée, impossible d’aller croquer les cochons dans la forêt, et tout est trop cher dans la boutique d’à côté… Mais le vendeur lui propose de lui donner celle de son choix en échange de quelques travaux. (à partir de 3 ans)
Rue Lapuce – Cécile Bonbon – Arnaud Roi – Didier Jeunesse (oct 2010)
Le jeune lecteur doit aider Jade à retrouver son chat dans la grande ville devenue un dépliant animé par des pop-up. Les 8 figurines permettent de mettre en scène l’histoire. (à partir de 3 ans)
Dans combien de temps je serai grand ? – Stéphane Servant – Sandra Poirot-Chérif (illus.) – Rue du Monde (oct 2010) coll.Pas comme les autres
Le jeune enfant s’interroge sur le temps qui passe et cherche à savoir quand il sera grand. (à partir de 3 ans)
Envolée – Stéphane Servant – Aurélia Fronty (illus.) – Rue du Monde (aoû 2010) coll.Couleur carré
Les impressions et les sentiments d’un enfant dont la maman vient de s’envoler, emportée par le vent. Un album sur la séparation. (à partir de 3 ans)
Comme en hiver – Stéphane Servant – Juliette Armagnac – Seuil Jeunesse (oct 2009)
En hiver, il fait froid et sombre. Et puis le soleil se réveille doucement, la vie reprend peu à peu : le printemps refleurit. Un album sur la beauté du passage de l’hiver au printemps avec des idées de pliages pour réaliser soi-même ses décors et personnages. (à partir de 3 ans)
Ti Poucet – Stéphane Servant – Ilya Green (illus.) – Rue du Monde (sep 2009) coll.Couleur carré
Le Ti Poucet a mangé le pain et a mis les cailloux dans sa poche. Alors, il n’est pas retourné chez ses parents et erre seul dans la rue. Lorsque l’ogre sort du bois pour manger, les gens attrapent Ti Poucet pour le lui livrer mais celui-ci s’enfuit. Il jette ses cailloux un à un, qui font jaillir une mère, un père et une maison. Sans caillou, il devient plus léger et peut grandir tranquillement (à partir de 3 ans)
Plastick – Stéphane Servant – Alice Sidoli (photos) – Où sont les enfants ? (juin 2009)
Pas facile la vie d’un pas-grand-chose, la vie avec des petits riens, la vie au hasard dans les rues. Pas facile et puis tiens, une main se tend. On dirait que le ciel devient bleu. Les tribulations d’un sac plastique à tête humaine, emporté par le vent dans la jungle des villes. Mais aussi l’histoire des gens que l’on croise chaque jour et qui transportent avec eux le peu de vie qui leur reste dans leur sac. (à partir de 3 ans)
Mon doudou c’est la terre – Noé Carlain – Cécile Bonbon (illus.) – l’Elan vert (juin 2009) coll.Les petits m
Le doudou c’est l’univers, sa propre planète. Deux registres pour aborder l’attachement de l’enfant à son doudou : l’écologie et la tendresse. Les illustrations sont composées de poupées de chiffon et de décors à la craie grasse. (à partir de 3 ans)
Un tout petit pois – Stéphane Servant – Rue du Monde (avr 2009) coll. Pas comme les autres
A sa naissance, Petit Pois part à la découverte des autres. Il s’amuse, explore, touche, rencontre, aime. Avec des illustrations épurées qui jouent avec les couleurs et les formes géométriques pour illustrer les situations. (à partir de 3 ans)
Tempête – Stéphane Servant – Florence Koenig (illus.) – Bilboquet (avr 2009)
Pour chasser le petit nuage qui obscurcit le ciel de son village, le maire décide de le faire bombarder. Mais les boulets retombent et dévastent le village. Le nuage attristé verse une larme qui donne naissance à une fleur. A sa vue tous arrêtent de se battre… (à partir de 3 ans)
À la volette ! – Cécile Bonbon – Didier Jeunesse (fév 2009) coll. Pirouette
Les textes de cette comptine recèlent des allusions espiègles qui sont explorées avec humour par C. Bonbon. L’illustration est composée de photographies qui reproduisent les animaux découpés dans différents tissus. (à partir de 3 ans)
Ah ! – Stéphane Servant – Cécile Bonbon (illus.) – Points de suspension (oct 2008)
Monsieur René aime bien les tartines à la confiture, à la mayonnaise et au chocolat. Un jour, il jette son papier d’emballage par terre. Passe un ver de terre qui aime aussi les tartines mais pas le plastique. Puis c’est le tour du chat qui aime bien les tartines mais pas le plastique. Monsieur René aura une idée géniale : mettre le détritus à la poubelle. Sur l’écologie. (à partir de 3 ans)
Oh ! – Stéphane Servant – Cécile Bonbon (illus.) – Points de suspension (oct 2008)
Monsieur René prend son bain, il est content, il adore l’eau. Il n’est pas le seul : à chaque page il reçoit une visite. La baignoire se remplit petit à petit de tous ceux à qui l’eau est indispensable : le poisson, le chat, le jardinier. Quand arrive la baleine, il y a un petit problème, il n’y aura pas assez d’eau pour tout le monde. Monsieur René propose de la partager. Sur l’écologie. (à partir de 3 ans)
Tu n’as pas de coeur ! – François David – Cécile Bonbon (illus.) – Bilboquet ( oct 2008)
Paul refuse de prêter sa peluche qu’il aime tant à sa soeur. Lorsque sa mère lui rétorque qu’il n’a pas de coeur, le petit garçon peine à comprendre le sens de ces paroles. C’est ainsi qu’il va grandir et comprendre qu’il a un coeur et du coeur en laissant jouer sa soeur avec son ours. Album personnalisé par les travaux de couture de C. Bonbon. (à partir de 3 ans)
8h32 – Stéphane Servant – Alice Sidoli (photos) – Où sont les enfants ? (avr 2007) coll.Chahu-bohu
Un petit garçon regarde la rue, par la fenêtre de sa chambre, et s’interroge sur la vie et la répétition des choses. Il s’ennuie. Il décide de fermer les yeux et de faire le tour du monde. Mais quand Camille sonne à la porte, il est là pour lui ouvrir. (à partir de 3 ans) visualiser l’album : http://ousontlesenfants.hautetfort.com/album/8h32/page1/
Coeur d’Alice – Stéphane Servant – Cécile Gambini (illus.) – Rue du Monde (mar 2007)
Alice est une petite fille handicapée. Des mots simples et sans gravité accentuent les aspects positifs de sa vie, permettant aux petits de comprendre et d’accepter les différences des autres. (à partir de 3 ans)
Le rêve d’Olivette – Emmanuelle Serrero-Després – Cécile Bonbon (illus.) – Hatier (mar 2007) coll.Livres mobiles
Quand Olivette va se coucher, elle retrouve tous ses amis de la forêt au pays des rêves… Avec un mobile à construire à partir de 5 personnages prédécoupés en carton-plume, 2 baguettes, du fil et des pompons dans une pochette plastique. (0 à 3 ans)
Mon utilisation de la méthode Narramus : “Le Machin”
Grâce à “Narramus – Le Machin”, apprenez à vos élèves de PS et MS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire.
En cliquant sur ce lien, vous aurez plus d’infos : https://www.editions-retz.com/pedagogie/francais/narramus-le-machin-album-et-cd-rom-9782725636269.html#descriptif
En suivant la démarche Narramus – Le Machin, vos élèves apprendront à :
mémoriser le vocabulaire ,
acquérir de nouvelles tournures syntaxiques ,
retenir les idées principales de l’histoire,
s’interroger sur les pensées des personnages ,
comprendre l’implicite du récit !
A priori, les bénéfices de cette méthode iraient à des associations, ils n’enrichissent pas leurs auteurs. Je n’y ai, moi non plus, aucun intérêt sinon celui de l’efficacité que j’ai remarquée.
Il est important de savoir qu’il faut scinder les épisode et 2 ou 3 étapes pour en faciliter l’acquisition. En effet, chaque épisode est trop long pour être vu en une seule fois.
Bien entendu, avant de catégoriser dans avec le vocabulaire de cette histoire, nous avions déjà pratiqué : ” Catégoriser pour mieux comprendre, GS “.
Pour continuer de travailler la compréhension d’histoire , vous pouvez aussi lire l’article : ” Comprendre une histoire : “La chasse à l’ours “”.
N’hésitez pas à me faire de votre expérience, c’est toujours très enrichissant.
A très bientôt I
J’ai aussi testé cette histoire en MS en 2021 : “Le machin” avec la méthode Narramus, 2021 . J’ai crée des grilles d’évaluation, redessiné les personnages et les enfants ont rapporté chez eux une maquette individuelle.
Langage: NARRAMUS – “Le Machin” – Objectif Maternelle
L’outil Narramus, de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, a pour objectif principal d’apprendre aux élèves à comprendre et d’apprendre à raconter. Pour plus d’informations et d’explications, je vous propose de consulter l’article que j’avais consacré à La sieste de Moussa
Après avoir exploité l’album « La sieste de Moussa » de l’opus NARRAMUS, nos élèves de la PS à la GS ont travaillé sur l’album « Le Machin ».
Dans l’article qui suit, j’ai choisi de présenter en vidéos certaines activités menées dans ma classe de MS-GS (90mn de film, réparties en 25 vidéos). Même si les auteurs adressent cet outil à des PS-MS, mes GS en ont également profité! Des activités plus ciblées et plus complexes leur ont été proposées (classification des images, expression écrite etc…) et certaines ont été communes à celles des MS.
Comme je l’ai déjà écrit, cet outil Narramus est formidable et incontournable! Très bientôt, c’est « La chasse au Caribou » que nous exploiterons. Je renouvelle mes remerciements aux auteurs et aux enseignants qui ont collaboré pour produire une ressource de telle qualité!
♦ V I D É O S ♦
Un grand merci aux familles qui m’ont toutes donné l’autorisation de filmer et de mettre les vidéos en ligne.
Merci à mes petits élèves! C’est auprès d’eux que nous continuons de nous enrichir et de progresser.
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